Einführung:

Zunächst sei gesagt, dass Sie nicht beunruhigt sein sollten, wenn Ihr Kind mit ein paar Jahren noch Sprachentwicklungsstörungen aufweist! Kinder durchlaufen verschiedene Entwicklungsphasen und absolvieren diese in unterschiedlichen Zeitspannen. Innerhalb dieser Phasen kann es zu rasanten Entwicklungen oder auch Stagnation kommen, beides ist völlig normal. In der Regel sollte ein Kind ab einem Alter von 4-5 Jahren keine sprachlichen Auffälligkeiten mehr zeigen. Bedenken Sie bitte auch, dass die nachfolgende Frage: „Sprachtherapie/ Logopädie ab wann bzw. welchem Alter sinnvoll?“ nicht pauschal beantwortet werden kann. Wichtig ist, dass Sie bei früh erkennbaren Anzeichen (siehe weiter unten) von Fachleuten aus dem medizinisch-sprachtherapeutischen Bereich eine Meinung einholen.

Ab wann bzw. welchem Alter kann mit einer Sprachtherapie/ Logopädie begonnen werden?

Generell wird eine sprachtherapeutische / logopädische Behandlung ab dem 4. Lebensjahr begonnen. Dies bietet sich an, weil das Kind bis dahin bereits am Ende der Sprachentwicklungsphase angekommen ist und weil genug Zeit bleibt, um etwaige Störungen bis zum Einschulungsalter zu eliminieren. In Ausnahmefällen kann auch früher, erfahrungsweise aber nicht vor dem 3. Lebensjahr begonnen werden. Wenn Sie starke Beeinträchtigungen oder große Unterschiede zu gleichaltrigen erkennen, sollten Sie zunächst den Kinderarzt oder Pädaudiologen besuchen. Mit seiner Einschätzung wird zur Diagnostik ein Logopäde oder Sprachtherapeut herangezogen und kann Ihnen die professionelle Meinung darlegen, ab welchem Alter eine Sprachtherapie / Logopädie bei Ihrem Kind sinnvoll ist. In einigen Fällen ist eine Sprachförderung ausreichend, allerdings ist diese keinesfalls als Ersatz einer Sprachtherapie anzusehen.

Anzeichen für eine gestörte Sprachentwicklung:

• herabgesetztes Hörvermögen
• unangemessene Reaktionen auf altersgemäße sprachliche Aufforderungen
• das Ausbleiben bzw. das Verstummen der Lallphase um den 7. Lebensmonat herum
• eine mangelnde Bewegungskontrolle vor allem im Gesichts-Mundbereich (z.B. vermehrter Speichelfluss über das 2. Lebensjahr hinaus)
• das erst mit eineinhalb Jahren verspätet einsetzende Auftreten erster Wörter
• verlangsamte Entwicklungsfortschritte in allen sprachlichen Bereichen, bspw. geringer Wortschatz von weniger als 100 Wörtern im Alter von 3 Jahren, auffällig mangelnde Verständlichkeit des Sprechens oder Fehlen der Äußerung von Zweiwortsätzen im Alter von ca. 2 Jahren
• die mangelnde Fähigkeit im Alter von ca. 3 Jahren Fragen zu formulieren

Wir hoffen Ihnen einen kleinen Einblick zum Thema „Sprachtherapie / Logopädie ab wann bzw. welchem Alter?“ gegeben zu haben.

Bei Fragen, Anmerkungen oder gern auch persönlichem Feedback zum Artikel schreiben Sie uns gern eine Nachricht an: info@sprachtherapie-clemens.de.

In unseren Praxen in Essen und Bottrop in NRW stehen wir Ihnen natürlich auch persönlich bei allen Belangen zum Thema zur Verfügung, sprechen Sie uns gern an!

Hannes Clemens
Logopädie & Sprachtherapie Clemens

Weitere Informationen & interessante Literatur:

• Broschüre der deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik e.V. (dgs)
• Meilensteine der Sprach- und Sprechentwicklung des dbl
• Sprich mit mir. Tipps, Informationen und viele Spiele zur Förderung der Sprachentwicklung. Herausgegeben von der BARMER und „Mehr Zeit für Kinder e.V.” (1997)
• Ingeburg Stengel / Lieselotte v. der Hude / Veronika Meiwald: Sprachschwierigkeiten bei Kindern. Wie Eltern helfen können. Klett-Cotta (1997)
• Ruth Heap (Hrsg.): Wenn mein Kind stottert. Ein Ratgeber für Eltern. Demosthenes-Verlag (1996)